Дополнительное образование

    Дополнительное образование - вид образования, который направлен на всестороннее удовлетворение образовательных потребностей человека в интеллектуальном, духовно-нравственном, физическом и (или) профессиональном совершенствовании.

     В статье 45. Закона РФ «Об образовании» определено, что образовательные учреждения вправе оказывать населению, предприятиям, учреждениям и организациям платные дополнительные образовательные услуги, не предусмотренные соответствующими образовательными программами и государственными образовательными стандартами.

       Дополнительные образовательные услуги в ДОУ, в том числе и платные, предоставляются в целях наиболее полного удовлетворения образовательных потребностей детей ДОУ.

   В соответствии с Федеральным Законом Российской Федерации о дополнительном образовании, вступившем в силу 1 января 2002 года, дополнительные образовательные программы дополнительного образования детей могут иметь различную направленность: социально-коммуникативную, познавательную, речевую, художественно-эстетическую и физкультурно-оздоровительную.

​

​

​

Мы рады предложить своим воспитанникам

ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКАЯ НАПРАВЛЕННОСТЬ

Работа кружка «Умелые ручки»

​

         Деятельность кружка «Умелые ручки» в нашем детском саду организована как бесплатная дополнительная образовательная услуга. Работа в кружке направлена на развитие творчества, мелкой моторики, умственных способностей, эстетического вкуса детей. Используя различные природные материалы, пластилин, краску, бумагу,  дети изготавливают множество красивых, интересных и полезных предметов.

ФИЗКУЛЬТУРНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНАЯ НАПРАВЛЕННОСТЬ

Работа кружка «Весёлые топотушки»

​

         Кружок «Веселые топотушки» нацелен:

- обеспечить ребенку гармоничное развитие;

- помочь детям использовать резервы своего организма для сохранения, укрепления здоровья и повышения его уровня;

- приобщить детей к физической культуре как фундаментальной составляющей общечеловеческой культуры.

       Основными задачами работы кружка  являются: профилактика плоскостопия и предупреждение нарушений осанки у детей; формирование жизненно необходимых двигательных умений и навыков ребенка в соответствии с его индивидуальными особенностями, потребность в физических упражнениях и играх; формирование привычки  соблюдать режим.

СОЦИАЛЬНО - ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАПРАВЛЕННОСТЬ

Работа кружка "Umka"

​

Цель курса: создание условий для овладения детьми английским языком как средством развития их коммуникативных способностей, как инструментом широкого взаимодействия с миром, обеспечения практики в разных видах деятельности и реализации творческой активности.

Задачи:

Практические задачи:

• формировать у дошкольников навыки и умения самостоятельного решения простейших коммуникативно-речевых задач на английском языке;

• научить детей понимать на слух доступную по содержанию англоязычную речь;

• формировать навыки и умения фонетически правильно оформлять речь на английском языке;

• научить детей понимать на слух и самостоятельно употреблять базовые лексические единицы и грамматические структуры в рамках рассматриваемых тем.

Развивающие задачи:

• развивать восприятие, внимание, память, речь, воображение, мышление детей посредством овладения иностранным языком;

• развивать специальные способности (фонематический слух, имитационные способности, способность к догадке и различению);

• способствовать становлению самостоятельности дошкольников и саморегуляции их собственных действий;

• развивать творческую активность и речевую культуру дошкольников.

Воспитательные задачи:

• воспитывать у детей дошкольного возраста устойчивый интерес к изучению английского языка;

• формировать экологическую культуру и стремление к здоровому образу жизни;

• средствами английского языка воспитывать чувство патриотизма, толерантности;

• формировать уважительное отношение к людям, чувство товарищества и дружбы;

• развивать положительные установки к различным видам труда и творчества;

• формировать готовность к иноязычному обучению в школе.

Общеобразовательные задачи:

• развивать интерес к тому, что связано со страной изучаемого языка;

• расширять представление детей об окружающем мире через трансляцию лингвострановедческой информации;

• формировать объективное представление о поликультурном мире;

• расширять кругозор дошкольников.